猜成语作文

时间:2024-05-03 21:57:57
【热门】猜成语作文汇编9篇

【热门】猜成语作文汇编9篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的猜成语作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

猜成语作文 篇1

7月15日上午,我们搏力作文班进行了一场激烈的数字猜成语游戏。敌方A组,我方B组。在老师写好题目后,一场A与B之间的较量拉开了。

比赛开始后,老师写出了第一道题:“12345609”看见题后,我整个人都愣住了,这是什么题?我从来都没见过。忽然我们B组的一个人说“零七八碎”。我以为我们组该加一分,心里乐开了花。可没想到,竟然出乎意料,我们组没得到分,别人组还多得了一分。哎!真后悔,后悔自己没有想到正确的词语是“七零八落”。

第二题,老师出的是“三个三在一边,三个五在一边”。我们组那时还没有想到,A组又得到了一分:三五成群。

在后面的几道题里,他们组连连获胜。我们正要失去信心的时候,老师说了这样一句话:“还有六道题,如果A组再答对两道题,就可以赢了。”而我们B组,再答对五道题一样能赢。这句话激起了我们B组的斗志,让我们队的自信一路飙升。在自信满满的情况下,我们队一连赢了三道题。这时的比赛进入了白热化。

在最后的一道题中,周边的空气中都充满了“杀气"。可是我们组还是败给了A组。虽然这样,我们还是玩的很开心,在玩中也学到很多知识。

猜成语作文 篇2

哈哈哈教室里传来一阵银铃般的笑声。咦?这是在干嘛呢?哦!原来大家在玩猜成语的游戏呢!咱们一起去看看吧!

开始游戏了!首先上场的是人送称号表演大王的朱函逸,他的表演最精彩。只见他整了整衣服,老师一说开始,他就进入了状态。他脚底一软,一翻白眼,歪歪斜斜地站立不住了。难道他表演的是口吐白沫?我接着往下看了起来。这时,朱函逸抱住了头,眉头一皱,痛苦地摇晃起来。他没有吐东西,所以我直打肯定不是口吐白沫了。正想着,我听见了咚一声,朱函逸倒在了地上。他怎么这么像喝醉了酒?我在脑海里疯狂地寻找起了关于喝醉酒的成语。卫俞希似乎明白了什么,大声说:头晕脑胀。朱函逸仿佛一个胜利者,高兴地摇了摇头。卫俞希失望地做了下去。朱函逸又表演了一遍,这次他演得更逼真,更卖力。大家都看出来了,高兴地异口同声地说:晕头转向!朱函逸失望地点了点头,垂头丧气地回到了座位上。

第二个上场的是积极分子杨云博,他蹦蹦跳跳地上了台。他双手挥舞着,像要飞起来,嘴巴张着,活泼地来回跳着。他在演什么呢?卫俞希又自信满满地站了起来:鲲鹏展翅。杨云博摇头晃脑地说:NONONO。朱函逸大声说:一鸣惊人!杨云博朝他竖起了大拇指。

哈哈,这场作文课真有趣呢!

猜成语作文 篇3

今天在课堂上,老师带我们玩了一个游戏,它的名字叫:“看动作,猜成语”。大家听到了题目都非常好奇。安静的教室里,一下子布满了同学们的讨论声。我心想:“这个游戏对我们的写作文有什么帮助呢?”

突然,老师说了一声:“游戏开始。”同学们纷纷把手举起来,争着要当表演者,但不管我举的多么标准,却还是没有被叫到,我叹了声气儿想:“表演不成,就努力猜吧!”被叫的人,他是穿着一件绿色羽绒服的小男孩,他大方的走上讲台,老师给他看了一个成语,然后就做出了一个动作,他把头昂的高高的`,胸向前挺着,在我们还没有反应过来的时候,班里的一个女同学立刻说道“老师,是昂首挺胸。”老师把成语给大家看了看,果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她积累的成语非常多呢?

下一个同学上来了,不过还不是我,不过他在台上一动不动的,好像全身打了石膏一样,一下都动不了了,没办法老师只好换了一个人,他总算是表演出来了,他在讲台上一会爬来爬去的,一会又在原地打滚,惹得同学们哈哈大笑,原来正确答案是连滚带爬。

游戏结束了,这个游戏真好玩,而且我们还积累了很多成语。

猜成语作文 篇4

今天,上作文课的时候,老师对我们说:“今天要玩一个游戏,名字叫‘猜成语比赛’。”同学们听了兴奋极了,个个跃跃欲试。

比赛开始了,第一位同学走到讲台上,她用左手托着腮,皱着眉毛,撅着嘴巴,让同学猜。同学们有的说是“愁眉苦脸”,“不对!”有的说是“冥思苦想”,“答对了!”猜对的同学高兴得一蹦三尺高。

第二位同学上场了,她左手叉着腰,右手伸直不停地转手腕,还扭一扭身体,一会儿踮脚尖,一会儿走跑跳步,同学们异口同声地说是“手舞足蹈”,那位表演的同学连声说对。

童心未泯的老师也来表演了,她左手握拳,食指竖立起来,眯着一只眼,右手绕左手一圈,画一条弧线,拉长了手臂,再绕一圈。有的同学说是“天衣无缝”,有的同学说是“天方夜谭”,还有的同学说是“水滴石穿”,但老师都摇头不语。大家猜不出来,默不作声,最后,老师揭晓了答案是“穿针引线”,同学们才恍然大悟。

这次比赛,我在愉悦的课堂氛围中学到了很多成语,感觉其乐无穷。

猜成语作文 篇5

今天课,老师让我们猜成语。一个人表演成语大家猜。

老师拿了几张纸,纸上面写着成语。老师让第一个同学表演。那个同学摆出瞪圆双眼,怒气冲冲像是很生气的样子,惹得大家都笑起来!下面的同学们都猜不出,大家你看我,我看你,都觉得难,过了一会儿,终于有一个人猜对了,原来是“怒目而视”。

接着,表演的同学又学鸡叫“喔喔——喔——”打鸣的声音,还做了像武士练武的动作,这时有人猜出是“闻鸡起舞”,他一只脚着地,一条腿抬起脚收起来,一支胳膊向上竖起。我猜这是“金鸡独立”。他又做出刚上楼累得喘不喘不过气的样子。我们猜这叫“气喘吁吁”。

那个同学又表演了抓抓耳朵挠挠脸,像猴子调皮可爱。我马上猜出这是“抓耳挠腮”。

在我们的七嘴八舌的竞猜和欢笑中,一节课很快过去了。那个同学的表演非常精彩,猜成语游戏多么有趣啊!

猜成语作文 篇6

今天,作文课上,老师出人意料地宣布:“这节课我们来玩看动作猜成语的游戏吧!”

游戏规则是:一位同学上台比动作,其他同学根据动作猜成语。游戏开始了,老师请了李梓煌,梓煌睁大眼睛呆呆地看着我们。同学们思考了一会儿,争先恐后地把小手举起来。老师看着我们迫不及待的样子,就请了小明,谁知,小明一站起来,却在那边抓耳挠腮,支吾了半天,不好意思地说:“我不知道。”同学们一听,哄堂大笑。

老师又请了泽思,她说:“是目瞪口呆。”老师奖了她一个笑脸。老师又请了泽凯比动作,只见泽凯左看看又看看,这时,我自信十足地举手,说:“是东张西望。”老师说:“对了!”也奖了我一红花。

今天在看动作猜成语的游戏中,我发现中国的成语魅力无穷,它们个个都是那么有意思,我真想再玩一次。

猜成语作文 篇7

今天上作文课,老师让我们玩“成语猜猜猜”的游戏。游戏规则是电脑上显示出一个成语,一个人表演,另外一个人猜成语。在五个成语中,最为搞笑的是“如花似玉”这个成语了。

猜成语者上台了,他背对着电脑的时候紧张极了,像是赶不上飞机一样。表演者站在他面前,当大家和表演者一起看到题目时,大家“哇”地一声叫了出来,心想:第一题就这么难!当猜成语者看见我们表现得这么吃惊,他更加紧张了。

只见表演者平稳了一下心情,把两手放在下巴,身子还不停地摇动。班级里一片安静,大家都希望猜成语者恍然大悟,可是他似乎脑子一片空白。当老师问他知不知道时,他回答说不知道。老师又叫了一位同学来表演,表演者也是手放在下巴,身子不停地摇动,可不一样的是他还用手画了一个长方形。我猜那就是代表玉吧。老师又问他知道吗,他还是不知道。当他看到“如花似玉”几个字的时候,才恍然大悟了。

通过这个“成语猜猜猜”的游戏,我明白了:光懂成语怎么读还不够,重要的是要懂得成语的意思,才能融会贯通。

猜成语作文 篇8

今天,老师神秘地走进教室,手里拿着一些纸条,说:“我们来玩一个游戏‘看动作猜成语’。”大家都高兴极了。我和小黄是一组,他做动作我来猜,小黄走上讲台,看了看老师的纸条,紧皱眉头,想了一会儿,把两只手放在胸前,接着把手放进了别人的口袋里。到底是什么呢?我想了一会儿,就像热锅上的蚂蚁——急得团团转,“5.4.3.2!”完了,快没时间了,我的心怦怦直跳,观众们都偷偷的笑着,像在给我提示,“偷偷摸摸!我脱口而出。小黄说:“对了!”

接着是小王和小汪的组合,小王先表演,她把两只手并拢,做成一个心形,接着往上提起来,我们都看得一头雾水,谁都猜不出来,只见小王用手指比划了一根绳子,往脖子上一套,做了一个“上吊”的动作,接着把“胆”给放上去,这时,小吴说:“他是要上吊吧!”逗得同学们哈哈大笑。小王急得满脸通红,又反复的比划起来,而小汪却是丈二的和尚——摸不着头脑,抓耳挠腮。“提心吊胆!”直到全班不约而同地说出答案,小汪还没反应过来呢。

老师接着点了小徐和小吴,小吴的右手拧开了什么东西,就像在开灶台的火,接着又抖了抖手,放了点“油”,小徐愣在那里,什么也猜不出,小吴急的直跺脚,结果小徐弃权了,我们都偷偷笑着……老师点了我,我回答说“火上浇油!”“对了”大家给我热烈的掌声。

“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑,这欢乐的笑声越传越远,越传越远……

猜成语作文 篇9

上课了,老师一进教室,就说:“我们来猜成语吧!”大家顿时热闹起来,原来,老师是想让我们一起先开拓思想,写作文,可以写得快一点儿,老师把我们分成两队,右边的叫精英队,左边的叫超人队。

比赛开始了,精英队的——刘红、吴明开始了,猜的人是刘红,演的人是吴明,老师给吴明写了一个成语,吴明一看,成语是嬉皮笑脸,就立刻做出了,非常高兴的样子,刘红左看看,右看看,还是不知道,吴明心想:刘红会不会想不出来呀?便用嘴形来告诉刘红,这时嬉皮笑脸,老师看刘红猜不出来,就叫吴明再表演一次,刘红仔细一想,是嬉皮笑脸吗?老师说:“非常正确,加20分。”精英队的同学都尖叫了起来。

轮到超人队了,老师看超人队,没人举手,就说:“再没人举手,我就点名,叫两个人了。”老师这么一说,就有两个人,主动举手了,一个叫郑镜,另一个叫小强,郑镜是演的,小强是猜的,老师给郑镜写了个手舞足蹈,郑镜看了一下,就做了起来,看郑镜这手和脚一直摇摆着,小强用眼神,紧盯着郑镜,仿佛在说:“这是什么成语,什么成语。”台下在看的同学们,有的在冥思苦想,有的在抓耳挠腮,还有的抓着腿,不知如何是好,最后,老师说:“猜不出来,我就给精英队加20分,小强只好说:“猜不出来。”老师就给精英队加了20分。

通过猜成语,我知道了要多观察多思考,平时也要多积累词语多参与。

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