猜成语作文

【实用】猜成语作文八篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的猜成语作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

猜成语作文 篇1

作文课上，老师和我们一起玩“猜成语”的游戏。游戏开始了，老师说：“我现在请一名同学到讲台前面来，用动作或表情表现一个成语，请同学们来猜一猜。”老师的话音未落，同学们纷纷举起小手，教室里顿时热闹起来。

第一个上来的是杨雨衡，只见他一路小跑地来到讲台前，笑呵呵地望着我们，教室里鸦雀无声，同学们都在想：他会表演什么呢？只见杨雨衡双手撑着桌子，身子向前倾，眼睛瞪得圆圆的，望着我们直喘粗气。刑羽翔试探地问：“是‘气势汹汹’吧？”杨雨衡摇了摇头，说：“不是。”王孜斩钉截铁地说：“才不是呢，我看是‘怒目而视’。”杨雨衡又摇了摇头说：“更不是了。”这时他得意洋洋地说：“是怒不可遏呀”

我们表演的很高兴，教室里热闹非凡。忽然张老师一拍桌子向门口走去，并伸手做出“三”和“六”这两个手势，当老师快走到门口时，我们都惊呆了，一位老师真的被我们气跑了。张老师看到我们的表情解释道：“我表演的也是一个成语‘三十六计走为上计’！”“哦”同学们这才恍然大悟。

猜成语真有趣，还能增长知识呢！

猜成语作文 篇2

今天语文课上，亚老师带我们玩了一个扣人心弦的游戏---做动作猜成语

小王自告奋勇第一个上台表演，亚老师给他看了一眼手上的纸条，小王思考了一会就开始做动作了，他的眉毛一会儿向上挑，一会儿拧成两个疙瘩，一会儿变得一高一低，配合着眉毛的动作眼睛使劲睁大，然后又眯成一条缝，他表演的那么生动，我们没理由猜不出来呢，大家异口同声的回答道“挤眉弄眼”这个可真不容易呢，要做出各种动作，要不是小王表演得那么传神我们真还猜不出来。

这次轮到小露出场了，她看了一眼纸条就懵了，想了好一会儿才开始表演，只见她手脚一同扭了起来啊，弯弯曲曲的，我们也看愣了呢，幸好有一个同学马上答道“手舞足蹈”我们才回过神来表演的可真像。

时间过的真快，才没过多久游戏就结束了，这个游戏可真好玩，下次我也要跟我们班的同学一起来玩。

猜成语作文 篇3

今天，作文课上，老师对我们说：“同学们，我们来玩一个小游戏——‘成语猜猜猜’。第一轮：看图说成语！答对一个，奖一朵红花。”

这时，我吓了一跳，心想：我平时没有多积累，怎么办？老师先在黑板上写了一个笑字，不过笑字有点怪，那一撇画成了一把刀。我正在冥思苦想中，一个同学已经脱口而出：“是‘笑里藏刀’。”老师听了，笑着点点头，奖了他一朵红花。

大家兴致勃勃地接着猜，第一、二轮已经结束了。紧接着，开始进行第三轮比赛：比动作猜成语环节。老师让杨嘉伟同学上去，凑在他耳边，说了几句悄悄话，再让我们猜。不知谁脑子转得快，“窃窃私语”“对了！”老师说。又奖给他一朵红花。过了第三轮，我们第一组和第三组分数是一样的。又进入了关键的第四轮冠亚军争夺赛——成语接龙。“气象万千”老师话音刚落，第三组有一个同学大叫起来说：“千呼万唤。”第三组又加了十分，他们赢了。我们却与冠军失之交臂。

看来我们还是技不如人。今后，我们还要多阅读，多积累，才有可能反败为胜。

猜成语作文 篇4

表演猜成语？呵呵，这可是我的最爱。我们一组组都跃跃欲试，期待游戏马上开始，好一展风采。

这次游戏的规划是：上去的一组同学的第一个同学看屏幕上出现的成语，然后想办法做动作表演出这个成语的`意思给第二个同学看，后面几个同学就依次往后做动作，最后一个同学按照这个动作来猜成语。

激烈的比赛开始了。望着前面的几组同学，我已经有了丰富的经验。

轮到我们这组上场了，我们神气十足地走了上去，依次排好了队伍。屏幕上显示出了“垂头丧气”这个成语，刘楚仪思考了一会，好像在想：垂头丧气，不就是深深地叹一口气。于是，她深深叹了一口气，弯下腰，低下头，做了一个伤心的动作。后面的宋晨怡看见了，仿佛知道了是什么意思，比刘楚仪做的动作更完美，周聪怡也深深地叹了一口气：“唉。”我立马就说出了垂头丧气。周聪怡她们都开心地笑起来，特别是刘楚仪，她高兴地一蹦三尺高。

第二轮开始了，我们满怀着信心走上去，心想：第一轮我们都过了，第二轮还怕什么。成语一显示出来，刘楚仪立马把一支手臂伸出来，然后伸出一个巴掌做成一把菜刀，飞快地向另外一支手臂“破去”，然后用一支手做出了“2”的手势，很具体很生动。宋晨怡摇摇头，好像在想：这是什么动作。于是，她不管了，直接按刘楚仪的动作去做，可聪明的周聪怡却发现了，是“一刀两断”，于是，她把动作向我做得更详细了。可我左思右想还是想不通，我又做了做这个动作，才想到是“一刀两断”。

可最搞笑的还是最后一个小组。这时，屏幕上出现“东张西望”这个成语，虽然第一个同学做得很好，但第二个同学做得像孙悟空一样，手搭凉蓬放在眼前，左瞧瞧，右看看，后面的同学就做得越来越差。但是到最后，还是被他们猜中了。

这真是一次极有意义的活动，既锻炼了我们的表演能力和观察能力，还丰富了我们的成语知识。这次活动给我留下了深刻的印象。

猜成语作文 篇5

哈哈、哈哈……

原来是几个同学在玩猜成语游戏。游戏规则：在黑板上写下一个成语，按这个成语的意思做动作，只许抽到“星星”的人来做，其余的人不能看成语，只能看动作猜出成语。

第一轮是思思抽到了星星。思思看着成语思考了一会儿，做出昂首挺胸的动作，像个将军似的，严肃中带有几丝笑容，眼神有点怪异。这种动作可真让人难以猜测，怪不得同学们哄堂大笑呢！唉，只能揭晓答案了，谁知那个成语竟是“神气十足”。真是可惜，我猜对的概率只差那么一点点了。

大家都觉得这个游戏很有趣，都想抽到“星星”。我的运气还挺好，抽到了“星星”。第二轮游戏开始了。黑板上写着“苦思冥想”。我想了想，就眉头紧皱，用手支撑着脑袋，满脸疑惑。可是同学们对我的动作还是有一点儿不明白。我又努力反复地做着这几个动作，同学们早已笑得前仰后合了，可就是说不出成语。令我百思不得其解。

你玩过这个游戏吗？这个游戏是不是很有趣？如果你有兴趣的话，就马上加入我们吧！

猜成语作文 篇6

疯狂猜成语，真的很疯狂！

几天前，妈妈给我下载了《疯狂猜成语》这个手机游戏，伤了我不少脑细胞。

刚开始的几个成语还不是很难，可是到后来，迷面越来越离谱了。

只见屏幕上跳出了一幅图：

一个大大的、透着青绿的鸭梨，一个手里拿着宝剑，另只手拿盾牌、身披铠甲、耀武扬威的士兵，还有一只大手在抚摸着一匹皮毛油光滑亮的骏马。

这到底是什么意思呢？该不会是“梨兵摸马”吧？一个梨子做的士兵摸着一匹马？哈哈！图画上那个小小的士兵像是在和我做对似的，咧着大嘴巴，正朝我笑呢！哼！等我想出来了，让你笑！

和“梨”读音相近的是“厉”“历”“里”我在图下方的字群里找了找，果然，有那两个“厉”“历”，可是到底是哪个呢？

后面那个士兵的宝剑吸引了我，对着箭呆了一阵子，对呀，宝剑是厉害的，那一定是第一个“厉”嘛。这让我想起了老师的教诲：“工厂里有一万把火在烧才是厉害！”嘿，这回用上这句话了！

那么马和那只手怎么解释呢？“马”这个字是一定有的，可是手呢？

手摸马背，“背”？士兵是骑马的才是好士兵，“厉”大概是“好”的意思吧，“厉兵马背”？好像不对吧，“厉兵背马”？哪有士兵背马呢？

手的抚摸……摸？磨？沫？抹？脑子里冒出一大串问号，可是都不对。

秣？这下面的小方块里好像有这个字啊？试一试吧！“厉兵马秣”？不对！哪有这种马的？难道是：“厉兵秣马”？可是这“秣”什么意思？我百思不得其解。

从下方浮出一个大框框，真是“厉兵秣马”解释是：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。出处是：先秦·左丘明《左传·僖公三十三年》“郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。”我恍然大悟。

我一个人破解了自己不熟悉的成语，高兴得不得了。这《疯狂猜成语》又考脑力又考眼力，你也下载一个？

猜成语作文 篇7

成语是我们祖国一颗璀璨的星，从古至今人们都一直学着成语，今天老师为了让我们更好的了解成语，还给我们上了一堂成语猜猜猜的游戏课。

当我们知道今天要上游戏课的时候，我看了看四周，同学们有的手舞足蹈，有的在那边发呆，还有的居然情不自禁地跳了起来，而我就静静的看着他们。

老师把游戏规则说了一遍，我们大家一个比一个激动，开始了，同学们眼睛都盯向前方，我也不甘示弱，生怕错过每一个细节。老师在电脑上放了一个图片，一个“道”子上面有个兔耳朵，一个“途”字中间有个红红的嘴巴，我们大家绞尽脑汁。过了一会儿，有人开口说耳道途嘴，老师摇摇头，紧接着又说了几个答案，老师都无奈地摇摇头。就在这时，老师皱紧眉头说：“耳朵是用来干什么的，嘴巴是用来干什么的呢？”听了老师的话，什么听道说途、听道途说一应全来。老师露出了严肃的表情，除了摇摇头还是摇摇头。而我在一旁静下心来，把同学们的回答总结起来，功夫不负有心人，没过一会儿时间，我就把答案小声地说了一遍，老师听到了，就像猎人发现猎物一样，睁大了眼睛说：“你再说一遍，”“道听途说，”老师顿时眉开眼笑，对了啊，我不是在做梦，我再次确认，我不再做梦，整个人顿时心花怒放，心里别提有多美呢！

经过这个游戏课，我更深刻的了解中国文化博大精深，成语更是其中的精髓，我们更应该认真深刻的去了解语文。

猜成语作文 篇8

今天，周老师给我们玩了一个游戏，叫猜成语，就是每二个人为一组，由一个人看了成语及意思后用动作表演，另一个人猜出成语，并规定每组要在二分钟内完成。

第一组上来的是邵川楠和鲁一涛，只见邵川楠迅速地拿起纸条一看，他头向上翘，冥思苦想，过了一会，邵川楠腾空一跃，鲁一涛看得目瞪口呆，直摇头，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，鲁一涛还是没反映，急得邵川楠满头大汗，这时周围的同学早就举起了手，还叽叽喳喳象小鸟一样地叫着：“我、我、我!”可是小朋友友们猜：“一步登天、狗急跳墙。”周老师和邵川楠都皱起了眉头，只有应一诺说：“一跃千里!”这时邵川楠说：“答对了。”周老师笑着说：“高、高、真是太高了，说明你不仅成语的词汇量丰富，而且意思理解准确。”

但是，最有趣的是宋顺伟和俞健，宋顺伟胖乎乎的，他立正了一会儿，突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔!”，俞健马上猜出是“呆若木鸡”，周老师向二位同学翘起大拇指说：“厉害!表演好，猜得准!”

猜成语的游戏既有趣，也使我们掌握了成语的故事。