学期工作计划
精选学期工作计划模板汇编六篇
时间稍纵即逝,又将迎来新的工作,新的挑战,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是小编为大家整理的学期工作计划6篇,欢迎大家分享。
学期工作计划 篇1新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在学习品味的过程中,感受中华文化的博大精深,体会祖国语言文字的魅力,激发学习语文的热情,特制定出本学期的语文教学计划。
一、学生分析
班上共有学生17人,绝大多数学生喜欢上学,学习热情高,肯动脑筋,对学习语文有较浓厚的兴趣,学生识字量大大增加,语言有了明显的发展,积累了一定的好词佳句,能够写简单的文章。他们已经具备了初步的质疑和释疑的能力。但有一部分学生由于学习习惯差,对学习语文有畏难情绪。对这些同学需要进一步培养他们的良好学习习惯,采用多鼓励,勤检查的方式督促其认真学习。
二、教材分析
本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境,怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。要求认识的字和会写的字在精读课文后标出。此外,教材在语文园地二、五、六、七还归类安排了一些要认的字。
每个语文园地仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”,第五个栏目是机动栏目,分别为“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”,这些栏目在八个语文园地中各安排两次。
本册教材有以下几个特点:
1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地“的框架结构,加强内容的整合和创新。
6、完善图像系统,注重图文并茂。
三、新课标对本册教材的教学要求
1、在语文学习中,感受大自然的美好和家乡的可爱;了解周围环境,为保护家乡环境出谋献计;感受童年生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;理解亲情、友情的可贵,受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;留心科学技术的最新发展,增强探索和创造的意识;具有宽广的国际视野,体会各国人民之间的友好情谊;阅读神话故事和民间传说,了解传统文化,丰富想象能力。在发展语言能力的同时,启迪学生的思维,培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。
2、认识200个字,会写300个字。累计认识2 200个字,会写1 600个字。
3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
8、继续学习略读,粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。
10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
11、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13、结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展,教学中,要注意不同目标的起始及程度和要求的差异,注意与三年级上册教材的衔接。
四、教学应注意的问题
(一)关于识字、写字的教学
随着学生识字、写字量的增加,识字量的巩固是识字教学中的一个重点。最主要
的方法是让学生多接触、多见面,特别是在阅读中多见面。另外,也可以采取一引起归类复习的方法,适当的时候让学生做一些归类整理。要继续加强写字教学的指导。在指导写字的时候,教师一定要板书示范,指导不容易写好的的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正,写美观。为避免学生的疲劳,一节课写的字不要太多,可以分散到每一节课中去。在写字教学中,教师要注意把握,不是字写得越多越好,而是要注意写字的质量。
(二)关于阅读教学
1.精读课文的教学。
精读课文是教材的主体,是进行语文基本功训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。
(1)继续加强词、句训练。
(2)要重视朗读的指导和训练。
(3)逐步培养学生默读的能力。
(4)精读课文的教学,应该是在教师指导下,学生自己阅读、感悟的过程。要尊重学生装自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利,以学定教,顺学而导,精心组织教学活动。要充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自主学习理解课文思想内容,并在自学实践中逐步提高理解能力。
(5)给每个学生充分的时间读书、思考、质颖问难。
这是落实自主的、独立的、创造性的阅读的基本条件。在主动、积极的思维中,在丰富的情感活动中,获得个人体验和独特感受,发现并提出问题。
(6)开展合作学习。
可以围绕体会词、句的表达作用,揣摩最基本的表达方法,以及多数同学共同感兴趣的问题,就大家提出的“疑”或“惑”,展开合作学习。合作学习贵在通过交流、探究,产生思维火花的碰撞和情感、认识的交流,群策群力、集思广益,把学习引向深入。在自读自悟的基础上,提高学习效果。
(7)组织好全班交流。
要尊重学生的情感体验,尊重学生装的想法。对同一篇课文,或同一个人物,学生装往往会产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误,教师就应该尊重学生的独特感受。
2.略读课文的教学。
略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说,理解课文的要求要低于精读课 ……此处隐藏5932个字……5)抓好行为规范教育。特别是禁止校园师生吸烟的落实工作。(教育部戒烟令:任何人、任何时间、任何地点在校园内禁止吸烟。)
4。拓展班主任工作途径
(1)加强班级建设。要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。
(2)加强班级、宿舍文化建设,营造良好的班级、宿舍文化氛围,树立班级形象,争创班级特色。
5。发挥班干部和团队组织作用。
团、队要结合学校文化建设理念,加强学生自主管理和自主班级建设,尊重学生年龄特点,分年级实行自我管理机制、班级值周制、班际交流制。
6、以文明校园创建活动为载体, 从细微之处入手,全面提升精细化管理水平。
7、加强德育科研工作,提高德育队伍素质,特别是班主任素质提高。提倡班主任人人参与班主任素质大赛。
(二)教学管理工作
1、严格落实教师考勤制度,教师请假制度和教师师德考核制度、绩效工资挂钩。对教师上课及各种会议、活动等进行考勤。按常规工作量拟定教学分工,临时调整课时,安排临时代课工作。对不遵守教师职业道德,体罚和变相体罚等行为实行年末师德考核一票否决。
2、落实教学常规,重点是备课、精讲、批留作业为主,本学期计划开展同课异构课堂比赛。
3、严格落实课程计划,实施素质教育。按照国家课程标准开足开齐国家课程、地方课程和校本课程。根据学生特点和学校实际,开设绘画、书法、文学、合唱、舞蹈、篮球等社团、校本课程,使社团、本课程形成学校特色。
4、各种专用教室的管理使用。要求实验员要尽职尽责,做好一起的维护和保管。
各专用教室,实行专人负责制和使用登记制度。专人负责专业教室卫生和专用教室物品保管维修等,延长专用教室使用寿命。合理利用专用教室的资源,使每个专用教室都能够发挥其育人作用。
5、做好学籍管理工作
按照一生一号全国联网的学籍理模式,对学生进行学籍管理,认真做好学籍录入和学生休、转、病、退以及流动情况等登记工作。
6、做好学校网校管理工作,强化信息技术教学装备管理工作,推动数字校园建设更高标准。
加强学校网站(校)和县域网的开发使用工作,使其服务于教学,促进教师教育教学能力的提升和学校教育教学质量的提高。
7、做好档案工作
全员树立档案管理意识,养成积累档案资料和随时整理档案的习惯。使档案记录细致、全面、新颖、规范,能够如实呈现学校工作。
(三)教科研管理工作(由教导处安排学科教研员)
1、加强教研走出去请进来的培训模式,主动接受先进学校教育思想教育经验的辐射。热情主动接受县市骨干教师送课活动。
2、推动课堂教学改革。在完善巩固“生本教育”成果的基础上,稳步推进我校“生本教育”工作。
3、积极参加省市县三级教师培训活动。组织好教师师德培训和自我教育。不体罚不酒后上课。
4、积极开展参与听评课活动,要求听课笔记要有评价反思记录。
5、树立教研先进个人和集体,完善骨干教师管理制度。
开展同课异构活动和骨干教师带80后活动,落实一带一工程。完善骨干教师管理制度,骨干教师培养实行分层培养,力争下届培养出校、县、市三级骨干教师,形成骨干教师梯队。
6、加强对省市县立项课题和校本课题的指导和管理。
7、以心理健康教育和礼仪教育为重点加强校本课程的开发、使用、教研。
8、加强对毕业班教学工作研究与指导。
(四)安全稳定工作
树立学生安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全和谐文明的校园。
安办做好安全隐患排查工作,做到安全隐患早发现早解决,坚决杜绝由隐患而发生事故。协调公安、消防、食品、卫生、县局安办,整顿好校园周边,优化环境保障师生安全。加强门卫管理,严格执行领导带班和教师值班制度;安全教育和管理纳入到年级主任、组长、班主任评价中,加强安全教育,开展安全“珍爱生命、关爱学生”的主题教育活动,组织安全演练、安全知识培训;注意学生动态,排查解决各种纠纷,严明学校纪律,禁止管制刀具进校园,杜绝学生打架行为发生。做好教、职工中各种不稳定因素排查,做好教职工各种诉求的解答解决,保障教职工全身心的工作。确保小卖部和食堂的饮食品安全。做好防止疫病发生的消杀工作。做好安全信息报送工作,保证安全信息畅通。做好各种安全预案和演练,保障各种活动顺利开展。
(五)学校体育卫生健康
1、坚持30分钟的大课间活动,督促两操按时进行,力争广播体操形成我校的亮点和特色。
2、认真开展组织好第三届体育节;篮球队和运动队的训练工作要做到坚持经常;要加强训练,培养好体育尖子,县运动会争取取得优异成绩。加强器材管理。对九年级的体育加试要确保优秀率。
3、落实体育课课时计划,体育课要求按照课本进行常规教学,开展教研活动。
4、落实《国家学生体质健康标准》,力争开展分年级有特色的课间活动。要认真组织好兴趣小组,从实际出发,精心组织,做到定目标、定活动内容、定地点、定时间、定检查制度。要求体育教师和年级主任对开展的活动,有记载、有备课、有成果。体育教师要重视卫生健康教育课,重视学生良好卫生习惯的养成教育。做好防病、治病工作,定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查,建立健全学生健康档案,为确保学生身心健康发展奠定基础。
(六)党、团、少先队、学生会工作
1、加强对党员干部的学习、教育、管理,组织学习十八大三中全会精神;
2、按上级要求开展各种活动,做好常规党、团、少先队、学生会工作;
3、发挥党团先锋队的作用;七年的的大队活动和学生会的自制组织要求发挥更大的作用。
4、积极开展团队活动,开展行之有效看得见的活动。
(七)工会、教代会和办公室工作
1、组织好教代会、工会工作,对学校、教师切身利益问题一定要通过教代会讨论通过后才能实施;
2、维护教职工的切身利益,开展教职员工文体活动,加强对教师利用第八节课健身活动的指导。
3、负责学校办公室的工作。文件的接送、处理工作,报刊收发,礼仪接待,重大事情协调等工作。
(八)总务财务工作
1、认真落实《中小学财务制度》,加强年度财务预算,量入为出,保证重点,合理合法,及时进行校务公开。
2、厉行节约,采取有效措施制止各种浪费。
3、做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。
4、做好办公物品购置配送工作。
5、做好大型维修的预算,申请和监管工作。
6、及时检查房屋,设施设备,水电,发现问题及时解决。
7、加大外联力度,不断改善办学条件。
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