选择的演讲稿

有关选择的演讲稿

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿的使用频率越来越高，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编精心整理的有关选择的演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关选择的演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

人生有许多选择，不同的选择走出了不同的道路。在这各种各样的道路，其结果也只有两种。一种通往光明，会享受着无穷无尽的乐趣，感受着不同的温暖，了解着幸福的含义;而另一种却是走向灰暗，在黑暗无光的环境下，得到的是一种恐惧，一种心慌，一份悔恨的心。所以说，选择是一份小心，选择是一份细心，选择不能随意，选择不能妄伪，我们要做出正确的选择，为自己的未来打开光明之门。

我选择文明，我选择素养。孔子曾曰：不学礼无以立。是啊，人生若没有了文明礼仪，你的人生将失去光泽，成为无用之人。从小，我们就接受着父母的教育，老师的关怀，同学的关爱，同时也明白什么是文明，什么是素养。讲文明话，做文明人，是我们这些人的任务。做为青少年的我们，时刻享受着阳光的温暖，清风的抚摸，雨点的滋润，更应该懂得文明，懂得素养，让我们的文明和素养对待身边的每一位人，使他们觉得世界的美好，那时的我们也会充满笑容来迎接美好的明天。

我选择文明，我选择素养。曾记得有人说：没有文明的人，是得不到幸福的，没有素养的人，是得不到关怀的。作为高三的我们，即将毕业了。不管是上大学，还是进入社会，我们都应该保持一份文明的心，做一位有素养的人民。在学习上，你的文明，你的素养会促成你学业的成功，让你感到幸福的美妙，你将会带着你的心尽情地飞翔，飞向那纯净如蓝宝般的天空。在工作上，领导见了你文明，你的素养，会让你的事业更加灿烂辉煌，那时的我们将会无比欢畅，无比幸福。

我选择文明，我选择素养。我会时刻带着它们，默默地与它们对视。在夜里，月光照在窗口上，它们用那亲切的声音呼唤着我，那声音让人感到如此畅心，如此舒服，就如一位温和的老人告诉我：世界那么大，只要你做出了选择，你的未来就不是梦。对，我要让文明成为我的心灵，素养成为我的外表，让它们时刻警告着我，成功靠自己!

请你们也带着文明与素养吧，它们是我们的朋友，它们会让我们走向赶忙，走向幸福之路。让它们纯洁的友情伴随着我们一生一世吧!

有关选择的演讲稿2

尊敬的领导，亲爱的同学们：

大家好!

我没有亿万家财，所以我并不满足;我没有“回眸一笑百媚生”的容颜，所以我并不孤傲;我没有出口成章的才情，所以我并不自满。我在奔跑，我在追求，但亿万家财、艳丽容颜、不俗的才情我仍然没有，拥有的是父母给予的一颗善于搜索快乐的心。

快乐与痛苦并存，只是看心灵的选择，痛苦并快乐着并不是境界，快乐并快乐着才是艺术。

世人寻寻觅觅，都在寻找快乐，但却不知道快乐就在自己身边，因为他们早已经习惯了把快乐缩小，把痛苦放大，这就是他们心灵的选择，于是痛苦者更加痛苦，在自己制造的小角落里自怨自艾，痛苦就像蚕结茧一样把你层层包围，使你艰于呼吸视听。

站在三岔路口，定神，镇定，冷静，选择我们该走的路。年轻人就该有年轻的朝气，就像汩汩的泉水一样甘冽透明。

千金易得，知己难求，快乐的心更是千金难买。当你遭受挫折时，不要消沉，应该想想还好，我还有一次机会;当你被自行车撞了一下时，你应该欣慰，幸好撞我的不是卡车;别人少找你钱的时候，你也应当庆幸，幸好找回的不是假钞……

不要让自己在过去的痛苦中沉沦，就算在精力衰竭时也应当选择快乐，因为快乐就像一个助动器，让你重新找回活力。

未曾经历生离死别，就不能算痛苦，都应该把它当蛛丝一样轻轻抹去。古有“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”的豪气，难道今天就没有化悲痛为力量，笑对痛苦的勇气了吗?

屈原一生坎坷而作《离骚》，杜甫颠沛流离而作“三吏”“三别”，曹雪芹历尽磨难而作《红楼梦》。前人都为我们作出了榜样，但这些“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。

所以我选择快乐，把快乐扩大，把痛苦缩小，给心灵充分的氧气，让心灵自由呼吸，自主选择：快乐并快乐着。

所以我追求快乐，把快乐留住，让快乐长存，快乐地追求快乐，也快乐着追求快乐的过程。

有关选择的演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

激流勇进是一次勇敢的冒险。那激流勇退呢？激流勇退是否是弱者的选择呢？不，智者的激流勇退是为了让年轻人有发展自己的才能，是智慧。

年少轻狂的你，面对人才济济的社会，你会作何选择？激流勇进。我会激流勇进，再大困难又怎样。

每个人都有梦想，梦想并不是遥不可及。我的梦想是当一名演员，梦想从现在开始，我要为我的梦想添上翅膀，高飞于蓝天之上，让世人看到我的光彩。

未来我们无法预料，在选择的道路上会有许许多多的未知，但我们要坚信“条条大路通罗马。”

你会在挫折面前灰心，但清不要放弃，我们有多姿多彩的青春，别把你的世界染成灰色，灰色的世界体会不到人生的美。

功成名就已到晚年的你会如何选择？急流勇退。我会选择急流勇退，功成名就的我们应该好好体验老年生活。

美国著名作家面对功成名就，他选择了急流勇退，89岁高龄的他说：“我把一生绝大部分的生命用于了写作，写作时从心灵出发，只有发自心灵的作品是好的，而不在于作品数量的多少，我应该把天地让给更多的年轻人，让他们去创造。

已到晚年的我们应该多看看生活的美，不再像壮年时为梦想作斗争。

选择在于你的心，激流勇进，是勇敢，急流勇退，是智慧。

人生有无数选择。有可能你有迷茫，有可能你会左右为难，不管如何，朝着梦想为之奋斗，永不放弃，跟着心走，你的选择会让你满意。

放弃是种美丽，但你应该明白什么时候才该放弃的时候。面对青春你放弃，你将失去一切。面对功名成就你放弃，这不是儒弱，是智慧，包纳一切的智慧。

选择道路千万条，理性的选择永比感性好，别让迷茫迷住你的内心。

有关选择的演讲稿4

我没有几十亿美元，所以不满足；我没有“如果她不过是转过头笑笑，就有施展一百个法术”的样子，所以我并不孤傲；我没有为自己说话的天赋，所以我不自满。我在奔跑，我在追求，可我还是没有几亿的财富，华丽的外表，优秀的才华。我拥有的是父母给我的一颗善于寻找幸福的心。

快乐和痛苦并存，只取决于灵魂的选择。痛苦和快乐不是境界，快乐和快乐才是艺术。

世界在寻找幸福，但他们不知道幸福就在自己身边，因为他们早就习惯了缩小幸福，放大痛苦，这是他们的精神选择，所以受苦的人更痛苦，在自己制造的小角落里自怨自艾，痛苦像茧一样包 ……此处隐藏4182个字……耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。——我渴望可以将唐诗宋词融入学生的血脉，这是我们民族的灵魂。

记得全国著名特级教师于漪老师曾深情的对同事们说过：“如果人的生命有一百次，并且每一次都可以自己选择职业，那么我将一百次选择人民教师——这个太阳底下最光辉的职业。”此时此刻，我也想对在座的各位同事、我的学生们说：“如果有来生，我还是选择人民教师！”

我渴望，当我到了行将就木的那一天，我可以骄傲、自豪的大声喊道：虽然我没有在天空中飞过，但我已留下痕迹。

“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”——我无悔。

有关选择的演讲稿11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

杏花春雨，青石板路，只有在江南的油纸伞下才显得温婉优雅；长河落日，大漠孤烟，只有在塞北的烈烈秋风中才显得雄浑壮阔。驼走大漠，才有了矫健的身姿；鹰击长空，才有了飞翔的壮美。世间万物无不在自己的选择中演绎着生命的壮美，我以为人也应该像它们一样选择自己的人生定位。

选择自己的人生地位，让生命更有价值。孔子周游列国，最初以“仁”治国的思想。他到处游说，却没有成功，但他却是很好的老师。孔子用他的知识灌溉了无数的幼苗，使他们得以成材，他也成为了伟大的思想家、教育家，就连外国人提到他也无人不晓。孔子选择了正确的枝头，生命的花朵才得以绽放。选择自己的人生的定位，如同开启了一扇财富的大门。世界首富比尔·盖茨，以前是著名大学哈佛大学的一位学生，但他发现所学的东西并不适合他时，他毅然选择了自己所喜爱的计算机编程设计专业。正是因为他做了正确的选择，才积累了世界无人能敌的宝贵财富，也正是因为他的选择，才让人生之花缀满生命枝头。

有人选择“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献；有人选择“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠诚；也有人选择“先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐”的情怀。虽然结果不同，但他们都正确定位了自己的人生坐标。

大海看见蓝天，虽然达不到蓝天的广阔无垠，但它选择奔涌向前，创造翻天的巨浪与壮美；大山看见绿洲，虽然达不到绿洲的富饶与美丽，但它选择高大与雄伟，创造出诱人的险峻与雄起；冰雪看见春日，虽然达不到春日的温暖宜人，但它选择冷露凝然，创造出雪花的晶莹与剔透。

阮元曾吟“深处种菱浅种麦，不深不浅种荷花。”试想，如果顺序颠倒，将一无所获，植物尚且如此，更何况我们人呢？选择人生定位就像把握生命的罗盘。如此这样，才不至于迷失方向，选择自己的舞台，将获得不一样的精彩！

有关选择的演讲稿12

各位领导、各位朋友：

大家好，我演讲的题目是《我选择，我热爱》。

记得一年前来到这里，第一次怯怯的站上讲台，看到十几双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，我知道这便是我的起点，我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过。我坚信通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。

在这一年中，虽然有时也会因孩子顽皮而生气，因孩子没有养成良好的行为习惯而急躁，虽然有时候也感到很累，很烦，但心里总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是"假如我是孩子。假如是我的孩子"这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。这都是因为我热爱我的事业，喜爱我的孩子们。

俗话说：学高当师、身正为范。老师是孩子心目中最崇高，最有威信的榜样。没有走出校园的那一刻，从不知老师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等，对孩子的成长产生的潜移默化影响有多大。记得上次大班进行测试，我对孩子们说"如果哪位小朋友指算打满分，老师就奖励他2个小红手。"考试结束后，晴晴小朋友到我面前说："冯老师你说话不算数，"这时我才想起自己说过的话，我给忘了，他们却放在心上了！于是我马上履行了我的诺言，并道歉说"对不起，老师给忘了"，可孩子们看见自己的奖品却笑嘻嘻的说"没关系"。这让我看到了孩子们的世界时纯净、天真、宽容、阳光的，老师在这个世界当中起着引领的作用，不当的一言、一行、一句话都会给这个世界带来瑕疵，我们要以身作则用正确的教育方式引导幼儿，让他们的世界更阳光、更明亮。幼儿教师是太阳底下最光辉灿烂的职业。我选择、我自豪。

说到大班的测试这也使我对工作的态度有了改变，在考试前几天，我每天带领孩子复习。同时我也看到了每个孩子都在认真学习，每个人都尽了自己最大的努力。当考试结果出来的时候，我真的不敢相信，这是我教出来的学生吗？他们每个人的成绩都让我感到自豪。也使我正真的明白，一个人的生命是有限的，而我的幼教事业是常青的。我的生命在幼儿身上延续，我的价值在孩子身上体现。是他们让我有了持之以恒的心态，让我无悔我的选择。

所以：我选择，我热爱。

有关选择的演讲稿13

当荆棘鸟找到最长最尖的刺时，世界上最美的歌宣告：选择扑向最长的刺，用鲜血把刺花倒出，用生命唱出世界的美好。她的选择，痛苦的选择，让人生的诠释精彩。

侏罗纪世纪，有一个丑陋的国家，飞蛾生活在那里。

有一个美丽的茧。他熬了很久，终于在一个无风无雨的夜晚孵化出来。因为他没有经历过痛苦，所以他不是蝴蝶，而是蜕变后的飞蛾。最后，“命运”结束了他的生命，在烈火的灰烬中燃烧…

他的事迹是另一个丑陋的茧——她目睹了最感伤的画面。她知道飞蛾扑火成灰，这是必然的“命运”。她不知道自己蜕变后会变成什么样子。它是一只蝴蝶。是飞蛾吗？她猜不到。她不想猜，因为她怕他的悲剧重演。难道，一切都是命运的安排？她找不到答案。

在一个暴风雨的夜晚，她知道只有在这种天气里，她才能变成一只蝴蝶。但是，她害怕，因为她要穿过荆棘，走出永久的沉默，冲破“地狱之门”，才能变成蝴蝶。

劝阻于花，鼓励于同伴，不要偏执。如果你在这个夜晚堕落，你会被强风摧毁，所以不要纠结于此。她沉默、悲伤、流泪。在转身的一瞬间，天空依然蔚蓝，一个发自心底的声音切断了可怜的幻觉！

她是一个丑陋的茧。如果她害怕痛苦，那她永远只能是一只丑小鸭。她是一个丑陋的茧，只有选择痛苦，她才能成为美的化身——蝴蝶。

雨来了，变成风中的蝴蝶；火来了，化为烟尘。两个选择。

“命运”这个词让她很努力。在茧里挣扎。感觉，我的心被撕裂了，我的匕首冰冷的遍布全身。无助，瘫痪，只有痛苦。

最后，在强风中，她破茧而出，成为一只蝴蝶，改变了蛾国的传说，成为蛾国永久的神话。但是，她很快就会化作雨水，在风雨中被毁灭。她没有遗憾。她相信自己的选择。化茧为蚕，化蝶为蝶的行为，让她的人生没有遗憾和痛苦，让她的人生表演精彩，找到了无解的答案。她又流下了眼泪，但她的表情是微笑。

风一吹，眼泪扑簌簌。她成了风雨中最美丽的标本，永恒的美丽。

轮回，那么美好，最动人的起点，瞬间，变成了最感伤的终点。